3º C - 2ª ENTREGA DE TAREAS

MATERIA	ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS APLICADAS	Repasar toda la teoría del tema y hacer la ficha de gráficas siguiente. Tenéis que pinchar en el enlace.    Ficha Gráficas  Una vez acabadas enviarlas al mail javierfernandez41@gmail.com
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA	Pincha aquí para ver las actividades de biología y geología.
FÍSICA Y QUÍMICA	Hacer las actividades contenidas en el siguiente enlace
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	TEMA 8. PAGINA 162 (LEER EL TEXTO) Y PÁGINA 163 (EJERCICIOS DEL 1 AL 8 Y 11, 13,14,16) USAD EL DICCIONARIO. REVISO Y ANOTO TODO LO QUE ME ENVIAIS Y LO VERÉ A LA VUELTA OTRA VEZ EN EL CUADERNO.MEMORIZAD TODO LO QUE HABÉIS COPIADO PORQUE HACEMOS EL EXAMEN EN CUANTO VOLVAMOS. ENVIAR A luisaroalescoria@gmail.com
LENGUA INGLESA	- Repasa el vocabulario de las unidades 4, 5 y 6 y haz las actividades 1,2 y 3 del review de la página 74. - Repasa la gramática: there was/there were,  el pasado simple, el pasado continuo y los modales. Luego haz las actividades de repaso 4-13 de las páginas 74-75 - Repasa la lista de verbos irregulares. Sí, otra vez. - Haced la portada del tema 7. Como siempre copiad el vocabulario de la unidad en vuestro cuaderno. Modal verbs: teoría Enviadme una foto/ archivo  de las actividades a myteachereloise@gmail.com
GEOGRAFÍA E HISTORIA	Para esta segunda entrega nos centramos en el apartado nº4 (energías renovables)  y nº5  (nacimiento y desarrollo de la industria) del tema 6 sobre Sector Secundario: 1.  Realizar  la actividad Claves para estudiar y  piensa del punto 4, página 170, del tema 6. 2.  Realizar la actividad nº7 interpreta el gráfico de la página 170. Se refiere al gráfico de barras nº11. Explicación del gráfico: En el eje horizontal aparecen los distintos tipos de energías renovables. En el eje vertical la energía proporcionada en gigawatios. Además, se ofrece en la base del gráfico una identificación de  países por colores e incluso una barra relacionada con el mundo (como productor mundial de un tipo de energía) Con esta información del gráfico de barras, sólo tienes que relacionar  tipo de energía y color del país (eje horizontal) con su producción  (eje vertical) y responder de forma lógica. 3.  Busca información sobre la presa hidroeléctrica de Itaipu. Haz un breve apunte sobre su originalidad y aportaciones. 4.  ¿existe en tu municipio algún tipo de instalación de energía renovable? Si es así dalo a conocer con una breve presentación. 5.  Página 175: realización de la actividad Claves para estudiar y piensa. 6.  Se mantiene como tarea para conseguir un punto más, la remisión de un video sobre cualquier apartado del tema que os haya interesado especialmente. Puedes,  por ejemplo, se me ocurre, observando el gráfico nº13 sobre proceso industrial y  los dibujos (pág.174), inspirarte, tomarlo como fuente de posible trabajo   para describir  cualquier proceso industrial pensado o diseñado por ti. No hace falta que pueda ser técnicamente posible, sino simplemente jugar con conceptos y relacionarlos de forma oral y con eso hacer un video. Las dudas y ejercicios se remitirán a la siguiente dirección  hasta el  13 de abril:  anaisabelprofesorahistoria@gmail.com, o bien si no existen medios de internet, en un cuaderno tras el fin del estado de crisis sanitaria actual.
EDUCACIÓN FÍSICA	¡Muévete en casa! Nada de estar todo el día sentados o tumbados-as.  Tenéis una nueva entrada en el blog de E.F.  (ezequielgp.blogspot.com).  En él se explica de qué forma podemos hacer ejercicio físico estos días. Si os mantenéis activos-as  vuestro cuerpo y vuestra mente os lo agradecerán.
TECNOLOGÍA	Haz una presentación por ordenador en las aplicaciones Impress o Powerpoint, sobre el tema 4 “Energía eléctrica”. Debe tener al menos tantas diapositivas como apartados y subapartados vienen en el tema. Resume el contenido de la unidad y adjunta cuantas imágenes y vídeos consideres oportunos. Cuando hayas finalizado envíamla a la clase de Google Classroom adjuntando dicha presentación. Tienes de plazo hasta el Viernes 3 de Abril. Uniros a la clase de Google Classroom. En el siguiente video vemos como se hace. https://youtu.be/Mbx9WvZfzGY El codigo para ingresar a la clase es: upxiucs
R. MATEMÁTICAS	REFUERZO 3ºESO,.  REPASO para la Prueba Final                 23 - 27 de marzo de 2020. 1.- Calcula: a) [(+16): (+2)] · [(+4) – (-2)]                                    b) [9 – 2 · (18 - 4)] · [45- 5]               c) [96–8·(14: 2)] ·[200:10]                                       d) [7 – 3 · (8 - 4)] ·[ 54- 52]               e) [123 – 8 · (14: 2)] · [110- 100]                              f) [150 + 2] · [(500 - 499) +(5 · 9 - 42)]         2.- Calcula: a) (-4) 3                       b) (-2)6                                    c) (5)3                  d) (-6)3 e) (2)3 · (2)4 =                          f) (–3)6 : (–3)2 =         g) ((–2)3)2  =                         h) –(56 : 54) Proporcionalidad 3.- Un camión de reparto transporta 15 cajas de naranjas y 12 cajas de limones. ¿Cuántas frutas en total transporta, si cada caja contiene 24 frutas?                         a) Si durante el transporte se estropean varios kilogramos de frutas, ¿qué uso le darías a esa materia?(Menciona dos acciones.) IMPORTANTE. Poner el cuaderno al día.  Enviar las respuestas al correo palugo8791@gmail.com
CAMBIOS SOCIALES	Realiza las actividades del siguiente enlace. Cuando estén hechas, manda una foto del cuaderno a esta dirección de correo electrónico: ivanlenguayliteratura@hotmail.com.
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA	1. Se mantiene el ejercicio  de análisis y reflexión de la semana pasada  sobre los dos modelos de gestión de la crisis sanitaria: el chino y el coreano 2.  Se remite a la lectura del siguiente artículo:  https://elpais.com/cultura/2020-03-21/yuval-noah-harari-la-mejor-defensa-contra-los-patogenos-es-la-informacion.html Da tu opinión sobre lo que has aprendido de dicho artículo. Las dudas y ejercicios se remitirán a la siguiente dirección  hasta el  13 de abril : anaisabelprofesorahistoria@gmail.com Si no fuera posible, por carencia de medios técnicos, cuando termine el confinamiento se requerirá  la presentación de las actividades en el correspondiente cuaderno.
RELIGIÓN/ VALORES ÉTICOS
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN	Si tienes dudas acerca de tu futuro académico y profesional, lee estas instrucciones y consulta después esta carpeta.